Experimentos de Química dos alunos (1º G e H) da Escola Olivina Olívia Carneiro da Cunha

Segundo Brito (2001) a retórica das aulas expositivas, das conclusões apressadas, sem a participação do aluno no processo de aprendizagem, é uma das principais causas responsáveis pela monotonia e pelo pouco aproveitamento das aulas de química. Assim, as aulas de laboratório tem um papel central no ensino de química e as pesquisas têm revelado a sua importância no engajamento dos estudantes no processo de investigação, articulando o trabalho experimental à resolução de problemas semi-abertos podendo ser muito eficaz para a aprendizagem de conceitos, procedimentos e atitudes pelos estudantes (GOI e SANTOS, 2009).

1º Experimento: Relógio de Iodo

 
2º Experimento: Lâmpada de lavas
  3º Experimento: Encher Balões   
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• Vídeos das turmas: 1º C e 1º D
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Aos alunos: Sei das dificuldades de vocês para conseguir os materiais e substâncias; sem falar da timidez em produzir um vídeo e publicá-lo na internet. Porém, o mais importante é saber que vocês, certamente, aprenderam com as práticas, além de terem superado desafios, mesmo existindo erros. Parabéns a todos!!

Deixo aos meus alunos, um MOL de abraços!