Tabela Periódica - Jogos Digitais

PLANEJAMENTO DE AULAS

TABELA PERIÓDICA com JOGOS DIGITAIS

Sejam todos bem-vindos!

Você é meu aluno? Não. Então, se você não é meu aluno, aqui fica um esclarecimento, todas as atividades, metodologias e recursos didáticos tecnológicos mostrados nesta página fazem parte de uma pesquisa que está sendo desenvolvida para a confecção de uma dissertação e de um produto educacional de meu mestrado. Logo, pedimos a compreensão dos nossos leitores, que nos visitam, que não plagiem. Plagiar é crime. Além de atrapalhar os estudos de um trabalho que não é seu. Desde sempre, agradeço pela sua visita e compreensão!

Aos meus alunos: esta página é exclusiva para você (👨👩) interagir comigo e com seus colegas de sala, e para acompanhar todo o desenvolvimento das aulas em relação as diferentes abordagens que iremos trabalhar no conteúdo Tabela Periódica. Por aqui, antecipadamente, você saberá o que vamos estudar a cada aula, quais as ferramentas tecnológicas utilizaremos em nossos encontros, além de poder emitir sua opinião, de maneira espontânea, sobre nossas aulas, e principalmente, sobre a metodologia e recursos didáticos, os quais faremos uso durante este período.

Conforme combinamos, e também para melhor explorar o assunto, dividiremos o conteúdo Tabela Periódica em três parte: Histórico, Classificação e Propriedades Periódicas dos Elementos Químicos. Então, vamos ao detalhamento das aulas:

PLANEJAMENTO DE AULAS

O conteúdo Tabela Periódica será dividido em três etapas: histórico, classificação dos elementos e propriedades periódicas dos elementos químicos. Para cada etapa serão empenhadas três aulas.

HISTÓRICO DA TABELA PERIÓDICA

- Primeiro encontro (uma aula: 45 min)

@ Aula expositiva (30 min) - nesta aula estudaremos sobre a construção de cada modelo, seus idealizadores e a evolução desses modelos na tentativa de agrupar os elementos, mediante suas características e semelhanças.

@ Atividade escrita (15 min) - resoluções de questões sobre o Histórico da Tabela Periódica, pesquisando no livro didático.

- Segundo encontro (duas aulas seguidas: 90 min)

@ Reapresentação sobre o histórico da Tabela Periódica (20 min).

@ Atividade lúdica (30 min) - utilizaremos um “Caça-palavra” digital. Esta atividade tem como objetivo familiarizar os nomes e características dos modelos da tabela e os nomes dos seus respectivos idealizadores.

@ Atividade investigativa (40 min) - para esta atividade trabalharemos com um jogo “Palavras-cruzadas” digital.

Links de acesso aos jogos digitais: Caça-palavras e Palavras Cruzadas.

Em todas as atividades desta etapa utilizaremos as mesmas fontes de pesquisas e trabalharemos em dupla.

CLASSIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS

- Primeiro encontro (uma aula: 45 min)

@ Aula expositiva (30 min) - nesta aula estudaremos sobre a Classificação e Organização dos Elementos Químicos.

@ Atividades escrita (15 min) - resolução de questões de múltiplas escolhas.

- Segundo encontro (duas aulas seguidas: 90 min)

@ Reapresentação de Classificação dos Elementos (15 min).

@ Atividade lúdica (50 min) - utilizaremos dois jogos educativos digitais, o “Quiz Tabela Periódica e o Jogo dos Elementos I”.

@ Atividade escrita (25 min) - resolução de um questionário de múltiplas escolhas.

Links de acesso aos jogos digitais: Quiz Tabela Periódica e o Jogo dos Elementos I.

Durante as atividades vocês poderão utilizar as mesmas fontes de pesquisas, e trabalharão em dupla apenas na atividade lúdica, nas demais, individual.

PROPRIEDADES PERIÓDICAS DOS ELEMENTOS QUÍMICOS

- Primeiro encontro (uma aula: 45 min)

@ Aula expositiva (30 min) - nesta aula abordaremos as Propriedades Periódicas dos elementos químicos.
@ Atividade escrita (15 min) - resolução de questões de múltiplas escolhas.

- Segundo encontro (duas aulas seguidas: 90 min)

@ Reapresentação sobre propriedades periódicas dos elementos químicos (15 min).

@ Atividade lúdica (35 min) - utilizaremos o jogo educativo digital “XeNUBi”.

@ Atividade escrita (25 min) - resolução de questões de múltiplas escolhas.

@Tempo destinado para debater e expor as considerações dos recursos trabalhos neste conteúdo (15 min).

Link de acesso ao jogo digital: XeNUBi (versão celular ou versão computador)

Durante as atividades vocês poderão utilizar as mesmas fontes de pesquisas, e trabalharão em dupla apenas na atividade lúdica, nas demais, individual.

Orientações:

1) Leia em seu livro a parte do conteúdo referente a aula do dia, anote e traga suas dúvidas para a aula presencial.

2) Evite chegar atrasado(a) à aula, principalmente em dias que utilizaremos os jogos digitais.

3) Se possível, traga seu celular para a aula com a bateria abastecida (carregada).

4) Veja se seu celular ainda possui espaço para baixar um aplicativo.

5) Informe-se a respeito das aulas lendo o planejamento de aulas e orientações.

Dica importante:

Caso queira se aprofundar ainda mais nos estudos sobre Tabela Periódica, recomendamos o acesso a mais de 80 recursos didáticos clicando em Tabela Periódica: diferentes abordagens.

Caso tenha ficado alguma dúvida, entre em contato por e-mail, na aba no menu acima, ou abaixo nos comentários.

Desde já, meu muito obrigado!

Um mol de abraços, a todos!!!!